Jordan Lynnes

From Memory to Responsibility (De la mémoire à la responsabilité) mise sur la recherche autonome des élèves et sur des initiatives locales ayant des retombées sociales. Ils prennent leur apprentissage en main, acquièrent diverses techniques de recherche et relient l’histoire du Canada aux enjeux actuels.

Ils se demandent pourquoi le passé compte, comment il façonne notre présent et quelles responsabilités il nous confère aujourd’hui. Pendant la phase de recherche, ils examinent des sources primaires et secondaires, tiennent compte des partis pris et des points de vue, puis présentent leurs conclusions. Ils conçoivent et réalisent ensuite une initiative de service communautaire qui répond à un besoin concret. Qu’il s’agisse de restaurer un site historique ou de lancer une campagne de sensibilisation, le projet montre comment la recherche savante peut mettre en valeur les récits des communautés locales.

Le projet de Jordan Lynnes répond à un enjeu crucial de l’enseignement de l’histoire : trouver des moyens stimulants de mobiliser les élèves. En associant recherche et action communautaire, ceux-ci découvrent les répercussions concrètes de l’histoire et s’engagent davantage dans leur communauté.