John MacPhail est un fervent partisan de la « controverse constructive ». Dans son projet, un faux procès de William Lyon Mackenzie, il contribue à développer l’esprit critique de ses élèves et les aide à remettre en question certaines hypothèses.
À l’intérieur du thème plus vaste des conflits et du changement, M. MacPhail réussit à établir un rapprochement entre les Rébellions de 1837 et certains enjeux modernes, comme la subjectivité des médias, les structures du pouvoir et le système juridique. Ses plans de leçon sont exhaustifs et sa démarche par étapes garantit la réussite des élèves.
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la Société Histoire Canada peut remettre le Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement.
Les dossiers de candidature pour participer au programme du Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement sont maintenant acceptés.
