Dans le cadre de son approche, M. Bélanger s'attache à enseigner à ses élèves comment transformer la connaissance en quelque chose de nouveau et de pertinent. Qu'il s'agisse de reconstituer un voyage vers la Nouvelle France ou de concevoir le pays d'Utopia, les élèves participent à un processus qui leur permet de bien saisir leurs nouvelles connaissances. Par le biais des questions de la semaine et de la collaboration de l'école avec les chercheurs d'une expédition japonaise dans l'Arctique, les élèves ont débattu de questions ancrées dans notre histoire et dans l'actualité. Les élèves sont encouragés à aller au–delà des dates et des gens, afin d'établir des liens de causalité entre des événements importants.
la Société Histoire Canada peut remettre le Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement.
Les dossiers de candidature pour participer au programme du Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement sont maintenant acceptés.
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