Peter Bjornson

École secondaire de Gimli, Gimli (Manitoba)

Peter Bjornson a recours à des projets d'apprentissage transversal et à des partenariats communautaires pour encourager ses élèves à pousser leur réflexion au–delà des livres. Dans ses classes, les élèves acquièrent un sens des responsabilités à l'égard du patrimoine local, en apprenant l'importance de l'histoire au fur et à mesure qu'ils examinent les liens entre leur histoire locale et les événements nationaux et internationaux. Grâce à sa “ murale du patrimoine ”, les élèves plongent au cœur du patrimoine local islando–ukrainien. Pour le projet de “ défilé historique ”, ils créent des dioramas sur le patrimoine. Avec “ Simulation d'une fouille archéologique ”, des experts sont invités à enseigner leur art aux élèves qui, à leur tour, font leurs propres fouilles et créent des “ boîtes historiques ” dans lesquelles ils exposent leurs découvertes.