Imaginer le Canada de 2070

Dans cette présentation, Jean-François Gosselin montre comment il a relié trois dimensions de l’enseignement : le processus de création, le développement de la pensée historique et l’utilisation de la technologie.

Dans cette présentation, l'enseignant Rob Bell raconte comment une découverte inattendue a transformé une leçon qui portait sur la grippe espagnole en une expérience d'apprentissage riche et personnelle pour ses élèves.

Dans cette présentation, Jean-Pierre Morin parle de l’absence de l’histoire au gouvernement fédéral et pose la question : « Que devons-nous faire pour que l’histoire réponde aux besoins des décideurs ? » Cette présentation est en français et en anglais.

Dans cette présentation, Sarah Pashagumskum explique comment l’exposition Empreintes de pas : Une marche à travers les générations a été imaginée et développée en tenant compte de la perspective crie et en collaboration avec les membres de la communauté.